Capítulo 16: Quando Paulo Era Menino 🔗

Leitura I 🔗

É domingo à noite.

A família está na sala.

Dona Lúcia já contou uma história antiga.

Lucas gostou da história.
Clara também gostou da história.

Lucas olha para Paulo.

Lucas pergunta:

— E você, pai? Como era quando você era menino?

Paulo sorri.

Paulo responde:

— Quando eu era menino, eu era muito sério.

Ana olha para Paulo.

Ana ri pouco.

Lucas pergunta:

— Sério?

Paulo responde:

— Sim. Eu era uma criança séria e responsável.

Clara pergunta:

— Responsável?

Paulo responde:

— Sim. Eu estudava, ajudava em casa e fazia dever de casa.

Ana ri de novo.

Paulo pergunta:

— Por que você está rindo, Ana?

Ana responde:

— Porque eu também conheço algumas histórias.

Lucas fica interessado.

— Histórias sobre o pai?

Ana responde:

— Sim. Histórias muito boas.

Paulo diz:

— Primeiro eu vou contar a minha versão.

Clara pergunta:

— Versão?

Paulo responde:

— Minha história.

Lucas diz:

— Conte, pai!

Paulo começa:

— Quando eu era menino, eu morava em uma casa pequena.

Lucas pergunta:

— Não era apartamento?

Paulo responde:

— Não. Era uma casa.

Clara pergunta:

— A casa tinha quintal?

Paulo responde:

— Sim. A casa tinha um quintal.

O quintal ficava atrás da casa.

No quintal havia uma árvore grande.

A árvore era uma mangueira.

A mangueira dava frutas.

Lucas pergunta:

— Manga?

Paulo responde:

— Sim. Fruta madura.

Lucas pergunta:

— Você comia muita manga?

Paulo responde:

— Sim. Eu comia manga no quintal.

Clara pergunta:

— Todo dia?

Paulo responde:

— Quase todo dia.

Lucas pergunta:

— A casa tinha cachorro?

Paulo responde:

— Tinha cachorro, gato, galinha e passarinho.

Lucas pergunta:

— Galinha no quintal?

Paulo responde:

— Sim. Naquele tempo, havia galinha no quintal.

Clara pergunta:

— A galinha era amiga?

Paulo responde:

— Para mim, sim.

Ana ri mais uma vez.

Paulo olha para Ana.

— Ainda não, Ana. Essa parte vem depois.

Notas à margem 🔗

• infância = tempo em que uma pessoa é criança
• quando Paulo era menino = no passado, Paulo era criança
• menino pequeno = menino criança
• menina pequena = menina criança
• adulto ≠ criança
• infância ≠ vida adulta
• casa pequena ≠ prédio grande
• quintal = lugar fora da casa, mas ainda da casa
• muro = parede fora da casa
• portão = porta grande do quintal ou da rua
• mangueira = árvore que dá manga
• fruta madura = fruta boa para comer
• todo dia = todos os dias
• sempre ≠ nunca
• antigo ≠ novo
• às vezes = algumas vezes, não sempre
• história = coisa que alguém conta
• versão = modo de contar uma história

Leitura II 🔗

Paulo continua a história.

— Eu acordava cedo todos os dias.

Lucas pergunta:

— Todos os dias?

Paulo responde:

— Sim. Quase todos os dias.

Ana diz:

— Quase.

Paulo continua:

— Eu levantava cedo, lavava o rosto e tomava café da manhã.

Clara pergunta:

— Você bebia café?

Paulo responde:

— Não. Eu bebia leite.

Lucas diz:

— Isso é difícil de acreditar.

Paulo responde:

— É verdade. Quando eu era menino, eu bebia leite.

Clara pergunta:

— E depois?

Paulo diz:

— Depois eu colocava o uniforme e pegava a mochila.

Lucas pergunta:

— Mochila nova?

Paulo responde:

— Não. Mochila velha.

Clara pergunta:

— Caderno novo?

Paulo responde:

— Não. Caderno velho.

Lucas pergunta:

— Lápis grande?

Paulo responde:

— Não. Lápis pequeno.

Clara ri.

Paulo diz:

— Mas eu estudava bem.

Ana olha para Paulo.

Paulo continua rápido:

— Eu ia à escola de manhã. Minha escola era uma escola antiga. Tinha salas pequenas, carteiras velhas e um quadro grande.

Lucas pergunta:

— O professor era antigo também?

Paulo responde:

— Era. Eu tinha um professor antigo e uma professora antiga.

Clara pergunta:

— Você gostava da escola?

Paulo responde:

— Sim. Eu gostava da escola. Gostava do recreio também.

Lucas pergunta:

— Recreio?

Paulo responde:

— Recreio é o tempo para brincar na escola.

Lucas diz:

— Então recreio é a melhor matéria.

Paulo ri.

— Eu brincava no recreio. Jogava bola, corria e conversava com meus amigos.

Clara pergunta:

— Você tinha amigo de infância?

Paulo responde:

— Sim. Eu tinha um amigo de infância. Ele se chamava André.

Lucas pergunta:

— André era responsável também?

Paulo responde:

— Claro.

Ana fala baixo:

— Os dois eram perigosamente responsáveis.

Lucas escuta.

— Perigosamente?

Ana responde:

— Depois eu conto.

Paulo continua:

— De tarde, eu voltava para casa. Às vezes eu ajudava minha mãe. Às vezes eu cuidava do cachorro. Muitas vezes eu brincava no quintal.

Clara pergunta:

— E à noite?

Paulo responde:

— À noite eu fazia dever de casa.

Lucas pergunta:

— Todo dia?

Paulo responde:

— Normalmente.

Ana diz:

— Normalmente, quando lembrava.

Paulo responde:

— Eu lembrava muitas vezes.

Clara pergunta:

— E quando não lembrava?

Paulo responde:

— Aí era um problema pequeno.

Ana responde:

— Para o professor, era um problema grande.

Notas à margem 🔗

• acordava = acordava muitas vezes no passado
• levantava = levantava muitas vezes no passado
• lavava = usava água muitas vezes no passado
• comia = comia muitas vezes no passado
• bebia = bebia muitas vezes no passado
• ia = forma de ir no passado: Paulo ia à escola
• fazia dever de casa = escrevia e estudava depois da escola
• recreio = tempo de brincar na escola
• dever de casa = trabalho da escola feito em casa
• prova = pergunta escrita ou atividade para nota
• nota = número ou palavra que mostra resultado na escola
• enquanto = ao mesmo tempo
• normalmente = muitas vezes, quase sempre
• muitas vezes ≠ uma vez
• nunca = zero vezes
• sempre = todas as vezes
• às vezes = algumas vezes
• cuidava = ajudava e protegia

Leitura III 🔗

Lucas olha para Ana.

Lucas pergunta:

— Mãe, qual é a outra versão?

Ana sorri.

Paulo diz:

— Ana, cuidado com a verdade.

Ana responde:

— Eu vou falar só a verdade.

Clara pergunta:

— Toda a verdade?

Ana responde:

— Quase toda.

Dona Lúcia ri.

Ana começa:

— Quando Paulo era menino, ele era inteligente. Mas ele esquecia muitas coisas.

Lucas pergunta:

— O que ele esquecia?

Ana responde:

— Muitas vezes, ele esquecia o dever de casa.

Paulo diz:

— Às vezes.

Ana responde:

— Muitas vezes.

Clara pergunta:

— Ele esquecia o caderno?

Ana responde:

— Às vezes.

Lucas pergunta:

— Ele esquecia a mochila?

Ana responde:

— Uma vez.

Lucas olha para Paulo.

— Pai! Você também esquecia mochila?

Paulo responde:

— Eu era menino. Meninos pequenos às vezes esquecem coisas.

Lucas diz:

— Então isso vem da família.

Ana continua:

— Paulo também perdia os sapatos.

Clara pergunta:

— Como alguém perde sapatos?

Ana responde:

— Ele tirava os sapatos no quintal e depois esquecia onde estavam.

Lucas pergunta:

— Os sapatos corriam?

Paulo responde:

— Não. Mas o quintal era grande.

Ana diz:

— O quintal não era tão grande.

Dona Lúcia pergunta:

— E a galinha?

Paulo fala rápido:

— A galinha era uma amiga.

Lucas pergunta:

— Que galinha?

Ana responde:

— Havia uma galinha no quintal. Paulo gostava muito da galinha.

Clara pergunta:

— A galinha tinha nome?

Paulo responde:

— Tinha. Chamava-se Professora.

Lucas e Clara riem.

Lucas pergunta:

— A galinha se chamava Professora?

Paulo responde:

— Sim. Porque ela olhava para mim como professora.

Ana diz:

— Um dia, Paulo tentou levar a galinha para a escola.

Lucas abre a boca.

— Para a escola?

Ana responde:

— Sim.

Clara pergunta:

— Por quê?

Paulo responde:

— Porque era dia de prova.

Lucas pergunta:

— E a galinha sabia a resposta?

Paulo responde:

— Não. Mas ela parecia saber.

Clara ri muito.

Ana continua:

— Naquele dia, Paulo colocou a galinha perto da mochila. Ele queria levar a galinha para a escola.

Lucas pergunta:

— A galinha entrou na mochila?

Ana responde:

— Não. A galinha recusou.

Dona Lúcia diz:

— Galinha inteligente.

Paulo diz:

— Eu não levei a galinha. Só tentei.

Clara pergunta:

— O professor viu?

Paulo responde:

— Não. Minha mãe viu antes.

Lucas pergunta:

— E o que aconteceu?

Paulo responde:

— Minha mãe disse: “Paulo, galinha não vai à escola.”

Clara pergunta:

— E você?

Paulo responde:

— Eu disse: “Mas ela é minha amiga de infância.”

Ana ri.

Lucas diz:

— Essa história é melhor que a história do cavalo.

Dona Lúcia pergunta:

— Melhor?

Lucas responde:

— Sim. Cavalo na rua é aventura. Galinha na escola é educação.

Clara pergunta:

— Pai, você era bom aluno?

Paulo fica sério.

Paulo responde:

— Eu era um aluno interessante.

Ana pergunta:

— Interessante ou bom?

Paulo responde:

— Interessante é uma palavra bonita.

Lucas diz:

— Então eu também sou um aluno interessante.

Clara responde:

— Isso eu já sabia.

Paulo continua:

— Eu estudava, mas também brincava. Eu fazia dever de casa, mas às vezes esquecia. Eu queria boas notas, mas gostava muito do recreio.

Ana diz:

— Isso está certo.

Lucas pergunta:

— E a galinha?

Paulo responde:

— A galinha nunca estudou. Mas sempre parecia entender tudo.

Dona Lúcia diz:

— Talvez ela fosse professora mesmo.

Todos riem.

Paulo olha para Lucas.

— E você, Lucas? Amanhã vai lembrar seu dever de casa?

Lucas responde:

— Vou lembrar.

Clara pergunta:

— E a mochila?

Lucas responde:

— Vou lembrar.

Ana pergunta:

— E os sapatos?

Lucas olha para os pés.

— Estou usando agora.

Paulo diz:

— Muito bem.

Dona Lúcia pergunta:

— E a galinha?

Lucas responde:

— Não temos galinha.

Dona Lúcia diz:

— Melhor assim. Professoras de verdade já bastam.

Gramática Portuguesa 🔗

1. Imperfeito: ações muitas vezes no passado 🔗

O imperfeito mostra ação ou situação que durava ou acontecia muitas vezes no passado.

Exemplos:

• Quando Paulo era menino, ele morava em uma casa pequena.
• Ele acordava cedo todos os dias.
• Ele ia à escola de manhã.
• Ele brincava na rua.
• Ele fazia dever de casa à noite.

O imperfeito combina bem com:

• todo dia
• todos os dias
• sempre
• às vezes
• muitas vezes
• normalmente
• nunca

Exemplos:

• Paulo brincava no quintal todos os dias.
• Às vezes Paulo esquecia o dever de casa.
• Muitas vezes ele jogava bola no recreio.
• Normalmente ele ia à escola de manhã.

2. Formas comuns no imperfeito 🔗

Com eu e ele/ela, muitas formas são iguais.

Ser

• eu era
• ele era
• ela era

Exemplos:

• Eu era menino.
• Paulo era criança.
• Ana era menina.

Ter

• eu tinha
• ele tinha
• ela tinha

Exemplos:

• Eu tinha uma bicicleta velha.
• Paulo tinha uma mochila velha.
• A casa tinha quintal.

Morar

• eu morava
• ele morava
• ela morava

Exemplos:

• Eu morava em uma casa pequena.
• Paulo morava perto da escola.

Gostar

• eu gostava
• ele gostava
• ela gostava

Exemplos:

• Paulo gostava de futebol.
• Ele gostava do recreio.
• Ana gostava de estudar.

Querer

• eu queria
• ele queria
• ela queria

Exemplos:

• Paulo queria boas notas.
• Lucas queria ouvir a história.

Poder

• eu podia
• ele podia
• ela podia

Exemplos:

• Paulo podia brincar no quintal.
• As crianças podiam correr na rua.

Saber

• eu sabia
• ele sabia
• ela sabia

Exemplos:

• Paulo sabia ler.
• A galinha não sabia escrever.

Ir

• eu ia
• ele ia
• ela ia

Exemplos:

• Paulo ia à escola de manhã.
• Ele ia para casa de tarde.

Fazer

• eu fazia
• ele fazia
• ela fazia

Exemplos:

• Paulo fazia dever de casa.
• Ana fazia perguntas.

3. Verbos em -ar no imperfeito 🔗

Com ele/ela:

• Paulo estudava.
• Paulo brincava.
• Ana conversava.
• Clara ajudava.

Com eles/elas:

• Paulo e os amigos estudavam.
• As crianças brincavam.
• Ana e Dona Lúcia conversavam.
• Os alunos ajudavam.

Exemplos:

• Paulo estudava de manhã.
• Paulo e os amigos brincavam no recreio.
• Ana conversava com Dona Lúcia.
• As crianças ajudavam em casa.

4. Verbos em -er e -ir no imperfeito 🔗

Com ele/ela:

• Paulo comia pão.
• Paulo bebia leite.
• Paulo corria na rua.
• Paulo lia o livro.
• Paulo escrevia no caderno.
• Paulo dormia cedo.

Com eles/elas:

• Paulo e os amigos comiam pão.
• As crianças bebiam leite.
• As crianças corriam na rua.
• Os alunos liam o livro.
• Os alunos escreviam no caderno.
• As crianças dormiam cedo.

Exemplos:

• Paulo comia pão de manhã.
• Paulo bebia leite.
• Paulo corria no quintal.
• Paulo lia histórias.
• Paulo escrevia o dever de casa.
• As crianças dormiam cedo.

5. Quando 🔗

Quando liga um tempo a uma ação ou situação.

Exemplos:

• Quando Paulo era menino, ele brincava na rua.
• Quando Ana era menina, ela estudava muito.
• Quando Dona Lúcia era criança, ela morava em uma cidade pequena.
• Quando Lucas era menor, ele fazia muitas perguntas.

6. Enquanto 🔗

Enquanto mostra duas coisas ao mesmo tempo.

Exemplos:

• Enquanto Paulo brincava, Ana estudava.
• Enquanto Lucas escutava, Clara fazia perguntas.
• Enquanto Dona Lúcia contava a história, Paulo bebia água.
• Enquanto as crianças riam, Ana sorria.

7. Palavras de repetição 🔗

Sempre = todas as vezes.

• Paulo sempre gostava de recreio.
• Dona Lúcia sempre contava histórias.

Nunca = zero vezes.

• A galinha nunca estudava.
• Paulo nunca levava galinha para a escola. Só tentou uma vez.

Às vezes = algumas vezes.

• Paulo às vezes esquecia o dever de casa.
• Paulo às vezes perdia os sapatos.

Muitas vezes = muitas vezes, mas não sempre.

• Paulo muitas vezes brincava no quintal.
• As crianças muitas vezes corriam na rua.

Todo dia / todos os dias

• Paulo acordava cedo todo dia.
• Paulo ia à escola todos os dias.

8. Imperfeito e pretérito 🔗

O imperfeito mostra costume ou situação no passado.

• Paulo brincava todos os dias.
• Paulo tinha uma bicicleta velha.
• Paulo estudava de manhã.
• Paulo fazia dever de casa.

O pretérito mostra uma ação terminada.

• Um dia, Paulo caiu.
• Um dia, Paulo teve uma bicicleta nova.
• Um dia, Paulo esqueceu a mochila.
• Um dia, Paulo tentou levar a galinha para a escola.

Contrastes:

• Paulo brincava todos os dias. Um dia, Paulo caiu.
• Paulo tinha uma bicicleta velha. Um dia, Paulo teve uma bicicleta nova.
• Paulo estudava na escola. Um dia, ele esqueceu o dever de casa.
• Paulo gostava da galinha. Um dia, ele tentou levá-la para a escola.

Pensum A 🔗

Complete com era, morava, acordava, brincavam, faziam, comiam, liam, todas as vezes, algumas vezes, caiu, ia, fazia, bebia, corria, esquecia, tinha.

1. Agora Paulo é adulto. Antigamente, Paulo ______ menino.
2. Agora Paulo mora em apartamento. Quando era menino, Paulo ______ em uma casa pequena.
3. Paulo ia à escola todos os dias. Ele ______ cedo todos os dias.
4. Paulo brincava na rua. Paulo e os amigos ______ na rua.
5. Paulo fazia dever de casa. Os alunos ______ dever de casa.
6. Paulo comia pão. Paulo e Ana ______ pão.
7. Paulo lia o livro. Os alunos ______ o livro.
8. Sempre não é nunca; sempre é ______.
9. Às vezes não é todos os dias; às vezes é ______.
10. Paulo brincava todos os dias. Um dia, Paulo ______.
11. Paulo ______ à escola de manhã.
12. Paulo ______ dever de casa à noite.
13. Paulo não bebia café; ele ______ leite.
14. Paulo ______ no recreio.
15. Paulo às vezes ______ o dever de casa.
16. A casa de Paulo ______ quintal.

Pensum B 🔗

Complete.

1. O tempo em que uma pessoa é criança é a ______.
2. Um amigo do tempo de criança é amigo de ______.
3. Escola de antes é escola ______.
4. Caderno antigo é caderno ______.
5. Lugar fora da casa, mas ainda da casa, é o ______.
6. Todos os dias quer dizer ______ dia.
7. Nunca não é sempre; nunca é ______.
8. Muitas vezes não é uma vez; muitas vezes é ______.
9. Galinha é um animal; cachorro também é um ______.
10. “Eu era um aluno interessante” quer dizer que Paulo não diz claramente que era aluno ______.
11. A árvore que dá manga é a ______.
12. A fruta boa para comer é fruta ______.
13. A porta grande do quintal ou da rua é o ______.
14. O tempo de brincar na escola é o ______.
15. O trabalho da escola feito em casa é o ______.
16. O rádio, a carta e o jornal eram coisas do ______ tempo.

Pensum C 🔗

Responda com frases completas.

1. Quem pergunta sobre a infância de Paulo?
2. Onde Paulo morava quando era menino?
3. A casa de Paulo tinha quintal?
4. Que árvore havia no quintal?
5. Que animais havia no quintal?
6. Paulo acordava cedo ou tarde?
7. Para onde Paulo ia de manhã?
8. O que Paulo fazia no recreio?
9. O que Paulo fazia à noite?
10. Paulo diz que era uma criança responsável?
11. Ana concorda com Paulo?
12. O que Paulo esquecia muitas vezes?
13. O que Paulo perdia às vezes?
14. Que animal Paulo tentou levar para a escola?
15. Por que Paulo queria levar a galinha para a escola?
16. Paulo diz que era um bom aluno ou um aluno interessante?

Vocabulário Novo 🔗

• acordava — acordava muitas vezes no passado
• acordavam — mais de uma pessoa acordava
• ajudava — ajudava muitas vezes no passado
• ajudavam — mais de uma pessoa ajudava no passado
• amigo de infância — amigo do tempo de criança
• antigo — de antes; não novo
• bicicleta velha — bicicleta antiga
• bebia — bebia muitas vezes no passado
• bebiam — mais de uma pessoa bebia no passado
• caderno velho — caderno antigo
• cachorro — animal que muitas pessoas têm em casa
• carta — mensagem em papel
• chamava — tinha nome no passado
• chamavam — mais de uma pessoa ou coisa tinha nome no passado
• comia — comia muitas vezes no passado
• comiam — mais de uma pessoa comia no passado
• corria — corria muitas vezes no passado
• corriam — mais de uma pessoa corria no passado
• costumava — fazia muitas vezes no passado
• cuidava — ajudava e protegia no passado
• cuidavam — mais de uma pessoa cuidava no passado
• dever de casa — trabalho da escola feito em casa
• dormia — dormia muitas vezes no passado
• dormiam — mais de uma pessoa dormia no passado
• durante — no tempo de
• enquanto — ao mesmo tempo
• escola antiga — escola de antes
• escrevia — escrevia muitas vezes no passado
• escreviam — mais de uma pessoa escrevia no passado
• fazia — fazia muitas vezes no passado
• faziam — mais de uma pessoa fazia no passado
• galinha — animal do quintal
• gato — animal que pode morar em casa
• ia — forma de ir no passado
• iam — mais de uma pessoa ia no passado
• infância — tempo em que uma pessoa é criança
• jornal — papel com notícias
• juventude — tempo em que uma pessoa é jovem
• lápis pequeno — lápis não grande
• lavava — lavava muitas vezes no passado
• lavavam — mais de uma pessoa lavava no passado
• lia — lia muitas vezes no passado
• liam — mais de uma pessoa lia no passado
• mangueira — árvore que dá manga
• menina pequena — menina criança
• menino pequeno — menino criança
• mochila velha — mochila antiga
• morria de fome — tinha muita fome
• morria de medo — tinha muito medo
• morria de sono — tinha muito sono
• muitas vezes — muitas vezes, mas não sempre
• muro — parede fora da casa
• nunca — zero vezes
• normalmente — quase sempre
• ouvia — escutava muitas vezes no passado
• ouviam — mais de uma pessoa ouvia no passado
• passarinho — animal pequeno que voa
• portão — porta grande do quintal ou da rua
• professor antigo — professor de antes
• professora antiga — professora de antes
• prova — atividade da escola para nota
• quintal — lugar fora da casa, mas dentro da casa
• rádio — coisa antiga para ouvir música ou notícia
• recreio — tempo de brincar na escola
• sempre — todas as vezes
• todo dia — todos os dias
• todos os dias — todo dia
• uniforme — roupa da escola
• vizinho antigo — vizinho de antes